La comunicación paradójica

Comunicación  paradójica

En las Instrucciones paradójicas se da una orden que se debe obedecer, pero también desobedecer para poder cumplirla.

Referencias Bibliográficas:

Ceicrea. (2015 de octubre de 15). Studylib. Obtenido de Comunicación paradójica: http://studylib.es/doc/86070/comunicaci%C3%B3n-parad%C3%B3jica

Psiquentelequia. (2 de junio de 2016). Jacobo Ozores. Obtenido de Paradojas Pragmáticas: la comunicación imposible: http://www.psiquentelequia.com/paradojas-pragmaticas-la-comunicacion-imposible/

Watzlawick, P., Beavin Bavelas, J., & Jac, D. D. (1991). Teoría de la Comunicación Humana. Barcelona: Herder.

Educación como fenómeno comunicativo.

La educación es un fenómeno totalmente comunicativo. en el cual coexisten:

• Emisor (tradicionalmente el profesor).

• Receptor (generalmente el/los alumno/s).

• Mensaje (los contenidos, valores, actitudes, etc. mayoritariamente educativos,
que se imparten en el aula, habitualmente seleccionados y temporalizados por el docente).

• Canal auditivo y/o visual (generalmente escogidos por el profesor).

• Objetivos (claramente pedagógicos).

López, N. F. (2013). Metodología participativa en la enseñanza universitaria. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com

ENTORNO EDUCATIVO

ENTORNO EDUCATIVO

Se refiere al conjunto de personas que influyen y son afectadas por un determinado entorno educativo. Si se trata de una escuela, ésta se forma por alumnos, ex-alumnos, docentes, directivos, aseadores(as), personal administrativo, padres, benefactores de la escuela, e incluso vecinos de los establecimientos.
En líneas generales, la comunidad educativa se encarga de promover actividades que lleven al mejoramiento de la calidad de la educación, y lograr además mejorar el bienestar psicosocial de los estudiantes. 



https://prezi.com/eslby1taonao/entorno-educativo/

Motivación

La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo». Otros autores definen la motivación como «la raíz dinámica del comportamiento»; es decir, «los factores o determinantes internos que incitan a una acción».​ La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.

https://es.wikipedia.org/wiki/Motivación